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人在路途
  • 《<傅雷家书>两则 听课实录(上)2013-5-8 16:43:22
  • 昨天,教育中心举办的语文创新与观摩课在学校报告厅举行,分别来自初一、初二、初三的三个语文老师讲了三节课,分别是六中郭老师讲的《<傅雷家书>两则》、六中分校王老师讲的《记承天寺夜游》、五中分校樊老师讲的《观舞记》三节课。其中郭老师的课给我留下了深刻的印象,因此我记下郭老师的课堂教学流程,以便以后借鉴学习。

    郭老师的导课自然,大屏幕上是《傅雷家书》这本书的封面。郭老师先是介绍了傅雷作为一个翻译家,在翻译领域的建树。然后提到他的儿子傅聪,留学海外,生活中遇到了很多困难,于是父亲傅雷就及时写书信给傅聪交流沟通,写的多了,结集成册,就有了这本《傅雷家书》。郭老师的语调平和自然,节奏舒缓,是值得我讲课时学习的地方。

    接着郭老师展示了学习目标:1.读懂家书,理解“坚强”的双层内涵;2.懂得傅雷作为父亲的舐犊之情。

    然后,郭老师布置让学生读课文。要求学生读课文的时候边读边画,时间大约5分钟。郭老师的“扫清字词障碍”模块,与一般我们讲解时不同,她先让学生读出字音,然后解释了“谀词”、“扶掖”、“舐犊”。而且,她出示的字词,不仅有课后的、课文中的,还有阅读提示上的。“舐犊”:“老牛舔小牛”,从而形象地感受天底下父母对待自己孩子的深情。

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